Estudiantes buen día, para esta sesión resolveremos la prueba diagnostica propuesta por el Ministerio de Educación Nacional, y que está directamente relacionada con la preparación para la Prueba Saber grado 11. Recuerden que deben determinar la respuesta correcta con su respectivo procedimiento y enviarla a mi correo d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
Esta actividad puede enviarse en equipos de trabajo y tendrá retroalimentación el día 12 de abril de 2021 en la reunión por meet.
Fecha de asignación: marzo 25/2021
Fecha de envío al docente: viernes 9 de abril de 2021
Estudiantes buen día, para esta sesión resolveremos la prueba diagnostica propuesta por el Ministerio de Educación Nacional, y que está directamente relacionada con la preparación para la Prueba Saber grado 11. Recuerden que deben determinar la respuesta correcta con su respectivo procedimiento y enviarla a mi correo d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
Esta actividad puede enviarse en equipos de trabajo y tendrá retroalimentación el día 12 de abril de 2021 en la reunión por meet.
Fecha de asignación: marzo 25/2021
Fecha de envío al docente: viernes 9 de abril de 2021
En esta sección estaremos trabajando conceptos de sistemas de medida y conversión de unidades que son de gran utilidad en su proceso educativo y en el análisis de la prueba saber 9
esta actividad es para desarrollar en equipos de trabajo.
Recuerden que algunas pautas a tener en cuenta son:
1.- Desarrollar las actividades que se propongan con su debida justificación.
2. Enviar las actividades antes o en las fechas de entrega propuestas.
3. Debe utilizar el correo que le fue creado por la Secretaría de Educación Municipal para entregar las actividades e ingresar a las reuniones programadas por meet.
4. Guardar los correos con su respectiva fecha de envío, por si se presenta alguna dificultad y debe reenviarlos en algún momento.
5. El orden en la presentación del trabajo y que el archivo sea de fácil lectura.
6. Marcar adecuadamente las actividades entregadas con su nombre completo y grado. De ser en equipos de trabajo, los nombres completos de los integrantes.
7. Los correos en el asunto deben tener el nombre completo de quien entrega, el grado al que pertenece y el título de la actividad.
Te invito ahora a desarrollar la siguiente actividad:
Fecha de asignación: Marzo 15/2021
Fecha de envío al docente: Marzo 26/ 2021
Iniciaremos con algunos saberes previos
1. LO QUE DEBES RECORDAR......
A continuación te propongo un vídeo que te permitirá recordar y avanzar en el desarrollo de tus competencias matemáticas.
CONVERSIÓN DE UNIDADES
2. LO QUE ESPERO APRENDER EN ESTA CLASE
A continuación encontrarás un documento que debes leer con mucha atención. Papel y lápiz a mano y preocúpate por entender los conceptos y procedimientos expuestos.
Realiza la siguiente actividad, compárala con tu equipo de trabajo, construyan un solo documento digital y envíenlo al correo asignado. RECUERDEN que deben enviar respuestas y sus respectivos procedimientos
Estudiantes buen día, durante esta sesión avanzaremos con conceptos matemáticos propios del grado DÉCIMO, que nos permitan adelantar conocimientos del área y que son necesarios para desarrollar la prueba saber. Para tal fin utilizaremos diferentes estrategias que nos faciliten esta meta. En esta semana hablaremos acerca de RAZONES TRIGOMÉTRICAS.
esta actividad es para desarrollar en equipos de trabajo.
Recuerden que algunas pautas a tener en cuenta son:
1.- Desarrollar las actividades que se propongan con su debida justificación.
2. Enviar las actividades antes o en las fechas de entrega propuestas.
3. Debe utilizar el correo que le fue creado por la Secretaría de Educación Municipal para entregar las actividades e ingresar a las reuniones programadas por meet.
4. Guardar los correos con su respectiva fecha de envío, por si se presenta alguna dificultad y debe reenviarlos en algún momento.
5. El orden en la presentación del trabajo y que el archivo sea de fácil lectura.
6. Marcar adecuadamente las actividades entregadas con su nombre completo y grado. De ser en equipos de trabajo, los nombres completos de los integrantes.
7. Los correos en el asunto deben tener el nombre completo de quien entrega, el grado al que pertenece y el título de la actividad.
Te invito ahora a desarrollar la siguiente actividad:
Fecha de asignación: Marzo 8/2021
Fecha de envío al docente: Marzo 23/ 2021
LO QUE DEBO RECORDAR:
Como saberes previos tendrás todos los conceptos de matemáticas que has estudiado durante tus años escolares.
Además te facilito los siguientes videos como complemento de tus saberes previos, te aconsejo no saltar ninguno y analizarlos con detenimiento
Lo que espero aprender en esta clase En esta sección nos interesa inicialmente diferenciar las funciones trigonométricas y más específicamente las razones que las representan
ANALIZA CON DETENIMIENTO LOS SIGUIENTES VÍDEOS VIDEO 1 DETERMINAR UN LADO DEL TRIÁNGULO
VIDEO 2 DETERMINAR UN ÁNGULO DEL TRIÁNGULO
LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:
Como evidencias de mi aprendizaje presentaré las respuestas a los ejercicios propuestos , explicando los procedimiento utilizados en cada caso.
Estudiantes buen día, durante esta sesión avanzaremos con conceptos matemáticos propios del grado once, que nos permitan adelantar conocimientos del área y que son necesarios para desarrollar la prueba saber. Para tal fin utilizaremos diferentes estrategias que nos faciliten esta meta. En esta semana hablaremos acerca de porcentajes.
esta actividad es para desarrollar en equipos de trabajo.
Recuerden que algunas pautas a tener en cuenta son:
1.- Desarrollar las actividades que se propongan con su debida justificación.
2. Enviar las actividades antes o en las fechas de entrega propuestas.
3. Debe utilizar el correo que le fue creado por la Secretaría de Educación Municipal para entregar las actividades e ingresar a las reuniones programadas por meet.
4. Guardar los correos con su respectiva fecha de envío, por si se presenta alguna dificultad y debe reenviarlos en algún momento.
5. El orden en la presentación del trabajo y que el archivo sea de fácil lectura.
6. Marcar adecuadamente las actividades entregadas con su nombre completo y grado. De ser en equipos de trabajo, los nombres completos de los integrantes.
7. Los correos en el asunto deben tener el nombre completo de quien entrega, el grado al que pertenece y el título de la actividad.
Te invito ahora a desarrollar la siguiente actividad:
Fecha de asignación: Marzo 8/2021
Fecha de envío al docente: Marzo 23/ 2021
LO QUE DEBO RECORDAR:
Como saberes previos tendrás todos los conceptos de matemáticas que has estudiado durante tus años escolares.
Además te facilito los siguientes videos como complemento de tus saberes previos, te aconsejo no saltar ninguno y analizarlos con detenimiento
QUE PORCENTAJE ES UN NÚMERO DE OTRO
COMO CALCULAR DESCUENTOS
CINCO TRUCOS ÚTILES PARA CALCULAR PORCENTAJES
NO TE LOS PUEDES PERDER
COMO CALCULAR PORCENTAJES MENTALMENTE
EXCELENTES TRUCOS
LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:
En esta sesión tendrás la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos sobre porcentajes, para solucionar diferentes ejercicios de aplicación.
LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:
Como evidencias de mi aprendizaje presentaré las respuestas a los ejercicios propuestos , explicando los procedimiento utilizados en cada caso.