Buenos días estudiantes de grado diez, para esta sesión virtual tenemos dos actividades que debemos realizar con toda la responsabilidad posible:
1) Les voy a proporcionar las soluciones de la sesión virtual #4 diagnostico tipo Prueba Saber, la cual deben leer con detenimiento y comparar con sus procedimientos, tomando distancia y verificando su desempeño. Recuerden que el proceso de prepararnos para la prueba Saber de grado 11 depende mucho de la forma como usted aborde las actividades que se le propongan.
2) Realizar la autoevaluación respondiendo el siguiente formulario que nos permitirá tomar distancia y sacar conclusiones frente a diferentes aspectos del trabajo realizado durante el primer periodo. Deben enviarlo como fecha máxima el 7 de mayo de 2021.
Buenos días estudiantes de grado Once, para esta sesión virtual tenemos dos actividades que debemos realizar con toda la responsabilidad posible:
1) Les voy a proporcionar las soluciones de la sesión virtual #4 diagnostico tipo Prueba Saber, la cual deben leer con detenimiento y comparar con sus procedimientos, tomando distancia y verificando su desempeño. Recuerden que el proceso de prepararnos para la prueba Saber de grado 11 depende mucho de la forma como usted aborde las actividades que se le propongan.
2) Realizar la autoevaluación respondiendo el siguiente formulario que nos permitirá tomar distancia y sacar conclusiones frente a diferentes aspectos del trabajo realizado durante el primer periodo. Deben enviarlo como fecha máxima el 7 de mayo de 2021.
ACTIVIDAD VIRTUAL #6 MATEMÁTICAS GRADO NOVENO 2021
Fecha de publicación de la actividad: 15 de abril
Fecha de envío de actividades al docente: 26 de abril
Enviar al correo: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
En esta segunda clase de funciones estaremos avanzando de manera progresiva en nuevos aprendizajes, partiendo siempre de los saberes previos necesarios.
TE RECOMIENDO VER LOS VÍDEOS DE FORMA ANALÍTICA SIGUIENDO LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:
a. Realiza un primer recorrido para captar la idea o intención general.
b. Obsérvalo en detalle las veces que necesites tomando apuntes de los conceptos, propiedades, ejemplos planteados, de tal forma que tu mism@ puedas estar satisfech@ de haber aprovechado al máximo este apoyo didáctico propuesto.
c. No sobra decirte que si consideras necesario ver otros apoyos para reforzar o ampliar tus conocimientos lo puedes hacer, es más, de eso se trata, de poner en juego la autonomía en el aprendizaje, como acto personal que no se le puede delegar a nadie, los maestros y padres solo somos guías o facilitadores de este hermoso proceso.
Iniciaremos con algunos saberes previos
1. LO QUE DEBES RECORDAR.....
Iniciaremos recordando algunos conceptos básicos del plano cartesiano.
En esta
clase estaremos trabajando conceptos como variable dependiente, variable
independiente, función afín y función lineal. Analiza detenidamente los vídeos
propuestos
3. Lo que debo entregar
A continuación, encontrarás algunos ejercicios de aplicación los cuales deben resolver y enviar con sus procedimientos con plazo hasta el lunes 26 de abril. Adelante.
Debes leer
la teoría que acompaña los ejercicios para un apropiado desarrollo de la
actividad.
Buenos días estudiantes, en esta quinta sección estaremos revisando aplicaciones a la vida cotidiana de las razones trigonométricas, avanzando de manera progresiva en nuevos aprendizajes, partiendo siempre de los saberes previos necesarios.
TE RECOMIENDO VER LOS VÍDEOS DE FORMA ANALÍTICA SIGUIENDO LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:
a. Realiza un primer recorrido para captar la idea o intención general.
b. Obsérvalo en detalle las veces que necesites tomando apuntes de los conceptos, propiedades, ejemplos planteados, de tal forma que tu mism@ puedas estar satisfech@ de haber aprovechado al máximo este apoyo didáctico propuesto.
c. No sobra decirte que si consideras necesario ver otros apoyos para reforzar o ampliar tus conocimientos lo puedes hacer, es más, de eso se trata, de poner en juego la autonomía en el aprendizaje, como acto personal que no se le puede delegar a nadie, los maestros y padres solo somos guías o facilitadores de este hermoso proceso.
Iniciaremos con algunos saberes previos
1. LO QUE DEBES RECORDAR.....
En este primer video es necesario que clarifiques el concepto de ángulo de depresión y ángulo de elevación.
2. Lo que espero aprender en esta clase
En esta
clase aprenderás a interpretar y resolver ejercicios de aplicación relacionados
con las razones trigonométricas
3. Lo que debo entregar
A continuación, encontrarás algunos
ejercicios de aplicación los cuales debes resolver y enviar con sus procedimientos
con plazo hasta el viernes 23 de abril, como ayuda te doy la respuesta de los dos
primeros ejercicios.
ADELANTE
Enviar al correo: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
Muy buenos días estudiantes, en esta sección estaremos trabajando conceptos de proporcionalidad directa e inversa que son de gran utilidad en su proceso educativo y en el análisis de la prueba saber 11
Iniciaremos con algunos saberes previos
1. LO QUE DEBES RECORDAR......
A continuación te propongo cuatro vídeos
que te permitirán recordar y avanzar en el
desarrollo de tus competencias matemáticas.
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA
REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
PROPORCIONALIDAD INVERSA
2. LO QUE ESPERO APRENDER EN ESTA CLASE
A
continuación encontrarás dos documentos en pdf que debes leer con mucha atención.
Papel y lápiz a mano y preocúpate por entender los conceptos y procedimientos
expuestos.
Realiza la siguiente actividad, compárala con tu equipo de estudio, construyan un solo documento y envíenlo al correo asignado. RECUERDEN que deben enviar respuestas y sus respectivos procedimientos. Fecha de envío al docente: abril 23/2021
Fecha de publicación de la actividad: Abril 5/2021
Fecha de envío de actividades al docente: Abril 16/2021.
Estimad@s estudiantes deseando que ustedes y su familia se encuentren muy bien reciban un saludo muy especial.
En esta sección empezaremos a adentrarnos en el manejo del concepto de función y estudiaremos durante las próximas sesiones algunas características particulares de funciones como la lineal y la cuadrática. Trataremos de hacer un recorrido por diferentes conceptos relacionados que nos preparen para un correcto entendimiento y aplicación de estos en nuestra vida cotidiana, nuestra prueba saber grado 9, y adquirir los conocimientos necesarios para profundizar sobre este tema en grado 11.
Lo primero que debes tener en cuenta es realizar el recorrido propuesto paso a paso, analizando los vídeos y lecturas sin realizar saltos para poder comprender muy bien los conceptos, y enfrentarte de manera apropiada a las actividades de entrega asignadas. Te prometo que si lo haces de esta manera no tendrás inconvenientes. Recuerda además que tienes un equipo de trabajo para confrontar y discutir tus procedimientos.
1. Lo que debes recordar A continuación encontraras un vídeo que nos recordará algunos conceptos básicos del lenguaje algebraico
VÍDEO 1
9
2. Lo que espero aprender en esta clase En esta sección nos interesa inicialmente diferenciar cuando una relación entre dos conjuntos se puede catalogar como una función y sus diferentes representaciones
ANALIZA CON DETENIMIENTO LOS SIGUIENTES VÍDEOS
VÍDEO 2
VÍDEO 3
VÍDEO 4
3. Lo que debo entregar A continuación, encontraras algunos ejercicios de aplicación los cuales deben resolver y enviar con sus procedimientos con plazo hasta el viernes 16 de abril de 2021. Adelante.
Recuerda
que debes enviar los procedimientos utilizados en la solución de los ejercicios