Segundo periodo Sesión Virtual #2 Matemáticas Grado Décimo

 

·    Antes de iniciar con la sesión del día de hoy informo a los estudiantes que les corresponde superar los desempeños del primer periodo (notas de bajo o pendiente) que las actividades se encuentran en el blog en la entrada anterior a esta sesión.

SEGUNDO PERIODO ACTIVIDAD VIRTUAL #2 MATEMÁTICAS GRADO 10

 Fecha de publicación de la actividad: 29 de julio 2021

  

 Fecha de envío de actividades al docente: jueves 12 de agosto 2021

DOCENTE: Juan José Jaramillo A.

CORREO: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a sus familias, deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

En esta segunda clase del segundo periodo estaremos avanzando de manera progresiva en nuevos aprendizajes, partiendo siempre de los saberes previos necesarios.

TE RECOMIENDO VER LOS VÍDEOS DE FORMA ANALÍTICA SIGUIENDO LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:

a. Realiza un primer recorrido para captar la idea o intención general.

b. Obsérvalo y analízalo en detalle las veces que necesites tomando apuntes de los conceptos, propiedades, ejemplos planteados, de tal forma que tu mism@ puedas estar satisfech@ de haber aprovechado al máximo este apoyo didáctico propuesto.

c. No sobra decirte que si consideras necesario ver otros apoyos para reforzar o ampliar tus conocimientos lo puedes hacer, es más, de eso se trata, de poner en juego la autonomía en el aprendizaje, como acto personal que no se le puede delegar a nadie, los maestros y padres solo somos guías o facilitadores de este hermoso proceso.

Iniciaremos con algunos saberes previos

LO QUE DEBO RECORDAR:

como saber previo para esta sesión virtual debes repasar los conceptos estudiados en la sesión virtual # 1 sobre Ley del Seno . 

Recuerda por favor que la ruta propuesta por tu profesor esta diseñada para que comprendas adecuadamente los conceptos, y puedas realizar las actividades de manera apropiada. Procura no saltar alguno de los pasos, alguna lectura o algún video porque es posible que no logres entender algunos conceptos.

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

 

Tendré la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas para aprender a trabajar la ley del Coseno en triángulos oblicuángulos, es decir triángulos que no tienen un ángulo recto

A continuación, pongo a su disposición algunos vídeos en los que se explica la manera de abordar el tema propuesto.

VIDEO 1: Conceptos básicos de la ley del Coseno

VIDEO 2: Ley del Coseno ejemplo 1

VIDEO 3: Ley del Coseno ejemplo 2

LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor. 

Fecha de entrega 12 de agosto de 2021

Esta actividad la pueden presentar en equipos.

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Segundo periodo Sesión Virtual #2 Matemáticas Grado Noveno

 Antes de iniciar con la sesión del día de hoy informo a los estudiantes que les corresponde superar los desempeños del primer periodo (notas de bajo o pendiente) que las actividades se encuentran en el blog en la entrada anterior a esta sesión.

SEGUNDO PERIODO ACTIVIDAD VIRTUAL #2 MATEMÁTICAS GRADO 9

 Fecha de publicación de la actividad: 29 de julio 2021

  

 Fecha de envío de actividades al docente: jueves 12 de agosto 2021

DOCENTE: Juan José Jaramillo A.

CORREO: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a sus familias, deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

En esta segunda clase del segundo periodo estaremos avanzando de manera progresiva en nuevos aprendizajes, partiendo siempre de los saberes previos necesarios.

TE RECOMIENDO VER LOS VÍDEOS DE FORMA ANALÍTICA SIGUIENDO LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:

a. Realiza un primer recorrido para captar la idea o intención general.

b. Obsérvalo y analízalo en detalle las veces que necesites tomando apuntes de los conceptos, propiedades, ejemplos planteados, de tal forma que tu mism@ puedas estar satisfech@ de haber aprovechado al máximo este apoyo didáctico propuesto.

c. No sobra decirte que si consideras necesario ver otros apoyos para reforzar o ampliar tus conocimientos lo puedes hacer, es más, de eso se trata, de poner en juego la autonomía en el aprendizaje, como acto personal que no se le puede delegar a nadie, los maestros y padres solo somos guías o facilitadores de este hermoso proceso.

Iniciaremos con algunos saberes previos

LO QUE DEBO RECORDAR:

como saber previo para esta sesión virtual debes repasar los conceptos estudiados en la sesión virtual # 1 sobre pendiente de una recta. 

Recuerda por favor que la ruta propuesta por tu profesor esta diseñada para que comprendas adecuadamente los conceptos, y puedas realizar las actividades de manera apropiada. Procura no saltar alguno de los pasos, alguna lectura o algún video porque es posible que no logres entender algunos conceptos.

LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:

 Tendré la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas, abordar el conocimiento relacionado con aprender a determinar la ecuación de una recta cuando tengo dos puntos de ella..

A continuación, te proporciono diferentes materiales que te ayudarán en este proceso:

Video Explicativo 

MATERIAL EN PDF

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LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.

Fecha de entrega 12 de agosto de 2021

Esta actividad la pueden presentar en equipos.

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Segundo periodo Sesión Virtual #2 Matemáticas Grado Once

Antes de iniciar con la sesión del día de hoy informo a los estudiantes que les corresponde superar los desempeños del primer periodo (notas de bajo o pendiente) que las actividades se encuentran en el blog en la entrada anterior a esta sesión.

SEGUNDO PERIODO ACTIVIDAD VIRTUAL #2 MATEMÁTICAS GRADO 11

 Fecha de publicación de la actividad: 28 de julio 2021

  

 Fecha de envío de actividades al docente: jueves 12 de agosto 2021

Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a sus familias, deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.

En esta segunda clase de funciones estaremos avanzando de manera progresiva en nuevos aprendizajes, partiendo siempre de los saberes previos necesarios.

TE RECOMIENDO VER LOS VÍDEOS DE FORMA ANALÍTICA SIGUIENDO LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:

a. Realiza un primer recorrido para captar la idea o intención general.

b. Obsérvalo y analízalo en detalle las veces que necesites tomando apuntes de los conceptos, propiedades, ejemplos planteados, de tal forma que tu mism@ puedas estar satisfech@ de haber aprovechado al máximo este apoyo didáctico propuesto.

c. No sobra decirte que si consideras necesario ver otros apoyos para reforzar o ampliar tus conocimientos lo puedes hacer, es más, de eso se trata, de poner en juego la autonomía en el aprendizaje, como acto personal que no se le puede delegar a nadie, los maestros y padres solo somos guías o facilitadores de este hermoso proceso.

Iniciaremos con algunos saberes previos

1. LO QUE DEBES RECORDAR.....

En este primer vídeo se trata de explorar la manera como se representan las funciones como modelos de la matemática, es decir, como se escriben. En este vídeo se muestran situaciones en un contexto geométrico aprovechando saberes previos de figuras como el cuadrado y la circunferencia. 

2. Lo que espero aprender en esta clase

Te presento dos vídeos. En el primero espero que aprendas una técnica muy PRÁCTICA para distinguir cuando un gráfico representa una función y en el segundo algo especialmente importante para un@ estudiante de grado once: saber reconocer visualmente un tipo especial de función a partir de su apellido(ecuación) y de su apariencia(gráfica).

3. LO QUE VOY A MOSTRAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:

 Esta actividad se realiza de manera individual

Después de haber analizado con detenimiento los videos propuestos en las secciones anteriores y haber tomado los apuntes necesarios.

Para esta sesión realizaremos un formulario de conocimientos que debe ser enviado de manera individual a mas tardar el día 12 de agosto de 2021, recuerda tener tus apuntes a la mano y estar preparad@. Solo se calificará el primer intento de cada estudiante, así que no debes realizarlo más de una vez.

ADELANTE

Realiza el siguiente formulario

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PRIMER PERIODO GRADO NOVENO

 

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN

Dirigidas a estudiantes de grado noveno que no alcanzaron los desempeños mínimos en el primer periodo académico del año 2021

ÁREA DE MATEMÁTICAS GRADO NOVENO

DOCENTE: Juan José Jaramillo A.

CORREO: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co

PERIODO 1- 2021

DESCRIPCIÓN:

Teniendo en cuenta los desempeños mínimos necesarios en la asignatura de matemáticas de grado noveno durante el primer periodo-2021, y, el hecho de que algunos estudiantes no los lograron alcanzar por diferentes razones, se proponen las siguientes actividades de superación que reúnen integralmente las competencias esperadas para dicho periodo académico. Por favor tener en cuenta las recomendaciones que se proponen a continuación:

 

1.  Las actividades están disponibles en el Blog.

2.  Cada actividad debe ser resuelta de manera individual.

3. Cada ejercicio planteado debe estar sustentado con sus respectivos procedimientos.

4. La fecha máxima de entrega de las actividades de superación es el día viernes 27 de agosto de 2021

5. IMPORTANTE: Los materiales de apoyo como vídeos, pdfs con teoría y ejemplos necesarios y suficientes para desarrollar las actividades los encuentra en el BLOG en las actividades propuestas durante el primer periodo en el grado noveno, y, son exactamente los mismos que usaron sus compañeros para cumplir con sus compromisos académicos.

 

A continuación, se proponen las actividades a entregar:

 

Material # 1

 

Analizar, reflexionar y solucionar todos los ejercicios propuestos indicando los procedimientos utilizados en cada caso.

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Material # 2

 

Analizar, reflexionar y solucionar todos los ejercicios desde el punto 1 hasta el punto 12 indicando los procedimientos utilizados en cada caso.

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ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PRIMER PERIODO GRADO DIEZ

 

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN

Dirigidas a estudiantes de grado diez que no alcanzaron los desempeños mínimos en el primer periodo académico del año 2021

ÁREA DE MATEMÁTICAS GRADO DIEZ

DOCENTE: Juan José Jaramillo A.

CORREO: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co

PERIODO 1- 2021

DESCRIPCIÓN:

Teniendo en cuenta los desempeños mínimos necesarios en la asignatura de matemáticas de grado diez durante el primer periodo-2021, y, el hecho de que algunos estudiantes no los lograron alcanzar por diferentes razones, se proponen las siguientes actividades de superación que reúnen integralmente las competencias esperadas para dicho periodo académico. Por favor tener en cuenta las recomendaciones que se proponen a continuación:

 

1.  Las actividades están disponibles en el Blog.

2.  Cada actividad debe ser resuelta de manera individual.

3. Cada ejercicio planteado debe estar sustentado con sus respectivos procedimientos.

4.  La fecha máxima de entrega de las actividades de superación es el día viernes 27 de agosto de 2021

5.  IMPORTANTE: Los materiales de apoyo como vídeos, pdfs con teoría y ejemplos necesarios y suficientes para desarrollar las actividades los encuentra en el BLOG en las actividades propuestas durante el primer periodo en el grado diez, y, son exactamente los mismos que usaron sus compañeros para cumplir con sus compromisos académicos.

 

A continuación, se proponen las actividades a entregar:

 

Material # 1

 

Analizar, reflexionar y solucionar todos los ejercicios propuestos indicando los procedimientos utilizados en cada caso.

 

DESCARGAR MATERIAL

 

 Material # 2

 

Analizar, reflexionar y solucionar todos los ejercicios desde el punto 1 hasta el punto 20 indicando los procedimientos utilizados en cada caso.

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ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PRIMER PERIODO GRADO ONCE

 

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PRIMER PERIODO GRADO ONCE

Dirigidas a estudiantes de grado once que no alcanzaron los desempeños mínimos en el primer periodo académico del año 2021

ÁREA DE MATEMÁTICAS GRADO ONCE

DOCENTE: Juan José Jaramillo A.

CORREO: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co

PERIODO 1- 2021

DESCRIPCIÓN:

Teniendo en cuenta los desempeños mínimos necesarios en la asignatura de matemáticas de grado once durante el primer periodo-2021, y, el hecho de que algunos estudiantes no los lograron alcanzar por diferentes razones, se proponen las siguientes actividades de superación que reúnen integralmente las competencias esperadas para dicho periodo académico. Por favor tener en cuenta las recomendaciones que se proponen a continuación:

 

1.     Las actividades están disponibles en el Blog.

2.   Cada actividad debe ser resuelta de manera individual.

3.  Cada ejercicio planteado debe estar sustentado con sus respectivos procedimientos.

4.   La fecha máxima de entrega de las actividades de superación es el día viernes 27 de agosto de 2021

5. IMPORTANTE: Los materiales de apoyo como vídeos, pdfs con teoría y ejemplos necesarios y suficientes para desarrollar las actividades los encuentra en el BLOG en las actividades propuestas durante el primer periodo en el grado once, y, son exactamente los mismos que usaron sus compañeros para cumplir con sus compromisos académicos.

 

A continuación, se proponen las actividades a entregar:

 

Material # 1

 Analizar, reflexionar y solucionar todos los ejercicios desde el punto 129 hasta el punto 160 indicando los procedimientos utilizados en cada caso.

 

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Material # 2

 Analizar, reflexionar y solucionar todos los ejercicios desde el punto 1 hasta el punto 20 indicando los procedimientos utilizados en cada caso.

 

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