Enviar al correo: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia, deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.
LO QUE DEBO RECORDAR
Debes tener en cuenta para el desarrollo de esta clase los conocimientos básicos de algebra de grado octavo y la sesión virtual # 3 del segundo periodo
LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE: LEER CON CUIDADO LOS PARAMETROS DADOS A CONTINUACIÓN
Durante esta sesión realizaremos
un refuerzo de solución de ecuaciones lineales. Se proponen algunos ejercicios con
sus respuestas, los cuales deberán resolver y comparar con las respuestas
dadas. De no concordar su procedimiento con la respuesta deberá verificar y encontrar
cuál es el problema en la resolución y corregirlo.
LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:
Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.
Estudiantes tengan ustedes y su
familia un muy buen día. Para dar continuidad a la revisión y análisis de preguntas tipo
saber y similares (Como preguntas de ingreso universitario PSU, entre otras)
que hemos venido trabajando y que nos servirán de base para desarrollar la
prueba Saber grado once, se propone, en esta sesión, desarrollar un simulacro y
enviarlo a más tardar el día martes 31 de agosto a mi correo d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.cocon sus respectivas respuestas y
procedimientos.
Esta actividad se debe entregar
en forma individual y será la primera nota del tercer periodo
Buena suerte en su simulacro y no
olviden poner todo su empeño en la solución de las preguntas.
Nota: las soluciones del simulacro
serán socializadas el día miércoles 1 de septiembre, por tal motivo solo se recibirán
entregas hasta el martes 31 de agosto.
Enviar al correo: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.
Esta es nuestra tercera actividad del segundo periodo académico de este año lectivo, recuerden que:
··Al enviar el informe todos los ejercicios deben tener sus respectivos procedimientos.
··Deben asumir responsablemente su proceso de aprendizaje.
··Ser puntuales con el envío de las actividades propuestas
LO QUE DEBO RECORDAR
Debes tener en cuenta para el desarrollo de esta clase los conocimientos básicos de algebra de grado octavo
LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:
Tendré la oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas para resolver diferentes ecuaciones lineales.
A continuación, pongo a su disposición un material de lectura y vídeos de apoyo, para que sean debidamente analizados, y con los conocimientos adquiridos puedas acceder a la solución de los ejercicios propuestos
LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:
Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor.
PARTE1: DOMINIO Y RANGO DE LAS
FUNCIONES LINEAL Y CUADRÁTICA
Fecha de asignación: Agosto 13/2021
Fecha de envío al docente: Agosto 25/ 2021
Enviar al correo: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.
Esta es nuestra tercera actividad del segundo periodo académico de este año lectivo, recuerden que:
··Al enviar el informe todos los ejercicios deben tener sus respectivos procedimientos.
··Deben asumir responsablemente su proceso de aprendizaje.
··Ser puntuales con el envío de las actividades propuestas
·
LO QUE DEBO RECORDAR:
Los saberes
previos para abordar el análisis del dominio y el rango de las funciones
elementales de la matemática implican tener ciertos conocimientos previos, que
faciliten el acceso al nuevo saber. En primer lugar, conocer la función que
deseamos intervenir; en segundo lugar, saber qué significa dominio y rango de
una función y saber de qué maneras los puedo representar.
Recuerda por favor
que la ruta propuesta por tu profesor esta diseñada para que comprendas
adecuadamente los conceptos, y puedas realizar las actividades de manera
apropiada. Procura no saltar alguno de los pasos, alguna lectura o algún vídeo
porque es posible que no logres entender algunos conceptos.
VIDEO 1:
Representación de Intervalos
VÍDEO2:
Concepto y ejemplos de Dominio y Rango
LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:
Tendré la
oportunidad de poner en práctica mis conocimientos y competencias matemáticas, abordar el conocimiento relacionado con aprender a determinar el dominio y
rango de las funciones lineales y cuadráticas, también sus diferentes formas
de representación.
A
continuación, pongo a su disposición vídeos en los que se explica la manera de
abordar el tema propuesto.
VÍDEO3: Dominio y Rango de Funciones Lineales
VÍDEO4: Dominio y Rango de Funciones Cuadráticas
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:
Si no recuerdas cómo se grafican las funciones lineales y cuadraticas debes revisar los siguientes videos antes de desarrollar la actividad propuesta.
LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI
APRENDIZAJE:
Como evidencia de mi aprendizaje presentaré las
gráficas de las funciones lineales y cuadráticas propuestas a continuación,
determinando además su dominio y su rango. Esta actividad se puede presentar en
equipos. Fecha de entrega 25 de agosto de 2021
CONEXIÓN CON EL PROYECTO DE EDUCACIÓN ECONÓMICA Y
FINANCIERA:
Con base al siguiente vídeo determine tres ejemplos de la vida cotidiana, donde podamos aplicar el concepto de costo total. Envíe esta
actividad junto con las evidencias de aprendizaje
MATEMÁTICAS DÉCIMO SESIÓN VIRTUAL N° 3 : PERÍODO 2
APLICACIONES LEY DEL SENO Y DEL COSENO
Fecha de asignación: Agosto 13/2021
Fecha de envío al docente: Agosto 25/ 2021
Enviar al correo: d.ine.juan.jaramillo@cali.edu.co
Estimad@s estudiantes reciban un saludo muy especial que hago extensivo a su querida familia deseando siempre que gocen de buena salud y bienestar.
Esta es nuestra tercera actividad del segundo periodo académico de este año lectivo, recuerden que:
··Al enviar el informe todos los ejercicios deben tener sus respectivos procedimientos.
··Deben asumir responsablemente su proceso de aprendizaje.
··Ser puntuales con el envío de las actividades propuestas
·
LO QUE DEBO RECORDAR:
como saberes previos para esta sesión virtual debes repasar los conceptos estudiados en las sesiones virtuales 1 y 2 sobre Ley del Seno y ley del Coseno
LO QUE VOY A APRENDER EN ESTA CLASE:
En esta sesión tendremos la oportunidad de aplicar los
conocimientos adquiridos sobre las leyes del seno y del coseno, para solucionar
ejercicios reales de aplicación en diferentes ciencias del saber.
VIDEO DE AYUDA
LO QUE VOY A PRESENTAR COMO EVIDENCIA DE MI APRENDIZAJE:
Como evidencias de mi aprendizaje presentaré el procedimiento completo con todas las operaciones de la solución dada a cada uno de los ejercicios propuestos en el material de pdf, aportado por el profesor. Esta actividad se puede entregar en equipos. Fecha de entrega 25 de agosto de 2021.